個案觀察記錄表小班使用技巧
觀察記錄的內涵：
確定個案：指確定研究及輔導的對象。個案來源可從幾方面得到：
教師發(fā)現(xiàn)：包括導師或科任教師。
訓導單位轉介：如學生違反校規(guī)或偏差行為導致記過等。
家長提出：由家長發(fā)現(xiàn)學生行為異常須輔導者。
學生自認有困擾，想獲得幫助以解決問題者。
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標準為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產",C2="主操"),"有","無")
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