材料申請(qǐng)：
1、有BOM：依BOM做生產(chǎn)需求分析單，查庫存，分析材料用量，制訂“采購(gòu)申請(qǐng)單”。
2、無BOM：分析用量，查庫存，制訂“采購(gòu)申表單”。
3、交采購(gòu)部下采購(gòu)單。采購(gòu)單的轉(zhuǎn)入（來源）單據(jù)號(hào)為采購(gòu)申請(qǐng)單。
產(chǎn)品申請(qǐng)：
1、有BOM：依BOM分析用量，查庫存，制訂“采購(gòu)申請(qǐng)單”。
2、無BOM：直接申請(qǐng)需要的產(chǎn)品，交上級(jí)審核批準(zhǔn)，交采購(gòu)部采購(gòu)產(chǎn)品。
1：IF函數(shù)條件判斷
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標(biāo)準(zhǔn)為9分，要判斷B列的考核成績(jī)是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補(bǔ)助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計(jì)算一班的總成績(jī)：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級(jí)等于F2單元格的“一班”，就對(duì)C2:C5單元格對(duì)應(yīng)的區(qū)域求和。
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