課題報告范文內容
(1)家長也要幫助孩子樹立必勝的信心。美國哲學家愛默生說:“自信是成功的第一把鑰匙”。家長的信心和期待會讓學生產生積極主動的學習動力，增強自信心，克服自卑心理，糾正厭學情緒。當孩子在每一次作業(yè)、考試或成長經歷中取得進步時，家長要有意識地表揚他們，讓他們看到希望，建立信心。家長也要降低血壓，讓孩子放松，這樣才能多聽，多安慰，多疏導。父母應該鼓勵孩子只要努力就能學習自己的水平，應該多注意孩子的休息和情緒。
(2)家長要營造寬松的家庭環(huán)境。家長可以根據孩子的學習興趣和學習能力制定一個切實可行的學習目標，合理作息，放松心情，有適當的方式，不要一直嘮叨孩子，讓孩子覺得嘮叨。此外，家長要注意克服自己的不良習慣(如賭博等)。)，以身作則，營造學習氛圍;家庭成員應該和睦相處，互相合作。他們應該花更多的時間和孩子在一起，交流思想，讓孩子感受到父母的關懷，幫助學生克服自己的缺點。
(3)“要求高、實現(xiàn)難”的比例占70%以上，可見家長對成功的渴望所造成的心理落差對學生造成了多么巨大的影響。因此，家長要對孩子進行適當的估計和評估，設定合適可行的學習目標。如果個別家長不善于客觀分析孩子的實際情況，對孩子的高期望沒有及時調控，反而一味地要求每次考試每科必須考多少分，往往導致學生厭學怕學，然后棄學逃學甚至離家出走的悲劇。
課題報告范文其他事項
(1)改變厭學學生的評價方式。
課堂提問時，問一些淺顯簡單的問題。如果回答正確，要及時鼓勵，讓他們有一種“我能回答老師的問題，學好功課”的自信。即使答案是錯的，老師也不能抱怨和訓斥他們。
(2)厭倦展示的學生的舞臺。
教師應該把自己放在一個位置上，為學生創(chuàng)造一個展示自己優(yōu)勢的舞臺，充分發(fā)揮他們的特殊技能。比如組織“故事會”“音樂會”“獨奏會”“體育競賽”“小發(fā)明”等一系列豐富多彩的第二課堂活動。，從而充分調動孩子的積極性和主動性并發(fā)揮他們的才能，從而看到自己的長處和優(yōu)勢并感受到成功的喜悅。維護學生的自尊，幫助學生建立高度的自信，是教學成功的關鍵。
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