數(shù)學源自于人類早期的生產(chǎn)活動，早期古希臘、古巴比倫、古埃及、古印度及中國古代都對數(shù)學有所研究。數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門科學。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
特點：
自己設置出題數(shù)，靈活性強有時間計算，實用性強加減乘除交替出題，功能性強。
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