區(qū)域活動觀察記錄表中班使用技巧
觀察記錄的目的：
確定個案：指確定研究及輔導的對象。
教師發(fā)現(xiàn)：包括導師或科任教師。
訓導單位轉(zhuǎn)介：如學生違反校規(guī)或偏差行為導致記過等。
家長提出：由家長發(fā)現(xiàn)學生行為異常須輔導者。
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標準為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
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