創(chuàng)意課程表使用技巧
創(chuàng)意課程表的編制：
1、是由學(xué)校教學(xué)處根據(jù)教育部、地方教育部門規(guī)定的課時(shí)，按照主科、其他科從第一節(jié)課時(shí)間順序排課。
2、根據(jù)學(xué)校教師人員下一個(gè)學(xué)期的工作調(diào)動(dòng)情況、轉(zhuǎn)行任課變化的情況，制定各年級(jí)、各班的課程表。
創(chuàng)意課程表通用技巧
1：快速求和、求平均值
想要直接知道某幾個(gè)數(shù)的和或者平均值，那么直接選中那幾個(gè)數(shù)就可以知道了。選擇之后，在最下方的狀態(tài)欄中，就有求和、平均值、和計(jì)數(shù)顯示。
2：格式刷
格式刷的使用很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊一下格式刷，然后在選擇要復(fù)制的格式，最后就是選擇要修改的個(gè)單元格了，可以批量修改的哦。
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計(jì)算一班的總成績(jī)：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級(jí)等于F2單元格的“一班”，就對(duì)C2:C5單元格對(duì)應(yīng)的區(qū)域求和。
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